| Titre : |
De l'interdit à la transgression : La place de la sanction dans la relation éducative |
| Type de document : |
texte imprimé |
| Editeur : |
La Grande Motte : Actif information |
| Année de publication : |
2015 |
| Importance : |
253 p. |
| Format : |
30 cm |
| ISBN/ISSN/EAN : |
11452684 |
| Note générale : |
Dossier de la revue Les Cahiers de l'ACTIF, mai/juin 2105, n° 468-469. - Bibliogr. pour certains articles |
| Langues : |
Français (fre) |
| Matières : |
EDUCATION
|
| Index. décimale : |
370 Education et instruction |
| Résumé : |
"Ce numéro des Cahiers de l'ACTIF se propose donc d'interroger la ou les finalités de la sanction dans la relation éducative, mais également la manière dont les équipes éducatives sont amenées à "jongler" avec cette question dans leur pratique quotidienne. Il s'agira également de montrer qu'entre le "trop de laxisme" et le "tout répressif", il existerait, selon certains auteurs, une voie étroite et complexe, que l'éducateur devrait suivre ; voie le long de laquelle les interdits serviraient de balises, de repères, contre lesquels les usagers viendraient se confronter pour y expérimenter la transgression et son pendant, la sanction, pensée comme un acte éducatif à part entière, permettant à chacun de "grandir" en se responsabilisant davantage." (Extrait de l'éditorial du numéro 468/469 des Cahiers de l'ACTIF) |
| Note de contenu : |
Le dossier contient 10 articles sur le thème de la sanction dans la relation éducative |
| Lien permanent : |
https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=91616 |
De l'interdit à la transgression : La place de la sanction dans la relation éducative.
La Grande Motte : Actif information,
2015.
253 p.
11452684.
.
CENAC cote : 370 INT. CENAC matières : EDUCATION
|  |
De l'interdit à la transgression (2015)
Une logique de la sanction éducative (2015)