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100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence
Titre : 100 questions-rĂ©ponses pour Ă©duquer Ă la non-violence Type de document : texte imprimĂ© Editeur : Lyon : Chronique sociale AnnĂ©e de publication : 2011 Collection : Savoir communiquer Importance : 231 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-860-5 Note gĂ©nĂ©rale : "[...] les organisations membres de la Coordination française pour la Décennie [...] ont décidé, en avril 2011, de poursuivre leur travail en commun en adoptant un nouveau nom, celui de Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix [...]" (Avant-propos pp. 12-13) Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
FRANCE
PAIX (EDUCATION)
NON-VIOLENCE (FORMATION)
CONFLIT (RESOLUTION DE)Index. dĂ©cimale : 370.114 Education à la paix, éducation à la non-violence RĂ©sumĂ© : "L'Ă©ducation Ă la non-violence et Ă la paix a pour objectif de donner aux Ă©lèves les compĂ©tences relationnelles et sociales qui leur permettent d'adopter des comportements non-violents dans leurs relations interpersonnelles et dans leurs engagements sociaux. Elle vise, Ă travers la promotion de la non-violence des comportements, Ă l'adoption et Ă la dĂ©fense par les Ă©lèves des diverses valeurs de la culture de non-violence et de paix. [...] Ces 100 questions-rĂ©ponses sont prĂ©sentĂ©es en six parties, qui traitent chacune d'un domaine spĂ©cifique. Une première partie, intitulĂ©e "les fondements", aborde les notions de violences, de paix et de non-violence en quinze questions-rĂ©ponses [...] la deuxième partie traite du "contexte", c'est-Ă -dire de la violence en milieu scolaire et de la violence dans la sociĂ©tĂ© ainsi que du rapport entre les deux. [...] La troisième partie dĂ©veloppe [...] les "principes" de l'Ă©ducation Ă la non-violence et Ă la paix. [...] Une quatrième partie s'intĂ©resse aux "acteurs" de l'Ă©ducation Ă la non-violence et Ă la paix.[...] La "pĂ©dagogie" fait l'objet de la cinquième partie qui, avec trente-cinq questions-rĂ©ponses, est la plus longue. [...] En onze questions-rĂ©ponses, la sixième et dernière partie, dresse un "Ă©tat des lieux" des expĂ©riences d'Ă©ducation Ă la non-violence et Ă la paix." (Introd. pp. 15-17) Lien permanent : http://www.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90624 100 questions-rĂ©ponses pour Ă©duquer Ă la non-violence. Lyon : Chronique sociale, 2011. 231 p. Collection Savoir communiquer. 978-2-85008-860-5.1926-1930 : Un dossier explosif : la paix
Titre : 1926-1930 : Un dossier explosif : la paix Type de document : article AnnĂ©e de publication : 2004 Importance : Une page Note gĂ©nĂ©rale : Article paru dans "Educateur" 4.04. - Concerne le 22e congrès de la SPR (Société pédagogique romande) et la position antimilitariste de sa section genevoise (UIPG) Langues : Français (fre) Matières : ANTIMILITARISME
ECOLE
SUISSE (HISTOIRE)Index. décimale : COL.TX TEXTE COURT Lien permanent : http://www.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=5456 1926-1930 : Un dossier explosif : la paix. 2004. Une page4. Médiation : Numéros isolés de revues spécialisées
Titre : Médiation : Numéros isolés de revues spécialisées Type de document : dossier documentaire Année de publication : 1985-2006 Importance : 1 cm Langues : Français (fre) Anglais (eng) Matières : MEDIATION
ECOLENote de contenu : 1. médiation générale (1990-2006) : France (1991-1999), USA (1987-1989).
2. de quartier : USA (2 pièces, 1985?, dont article : Raymond Shonholtz "Neighboorhood Justice Systems: Work, Structure, and Guiding Principles", P.3-30, in Mediation Quarterly, n.d.).
5. scolaire : France (1995, AMELY), Suisse (1996, IMMEDIAT - Bulletin de la médiation scolaire de la Suisse romande et du Tessin, n° 2).Lien permanent : http://www.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=92063 4. Médiation : Numéros isolés de revues spécialisées. 1985-2006. 1 cmActes du sixième colloque européen du réseau «E.N.C.O.R.E.» sur le thème : Prévention de la violence, Résolution des conflits : Les 21,22 et 23 août 1996 à Bruxelles
Titre : Actes du sixième colloque europĂ©en du rĂ©seau «E.N.C.O.R.E.» sur le thème : PrĂ©vention de la violence, RĂ©solution des conflits : Les 21,22 et 23 aoĂ»t 1996 Ă Bruxelles Type de document : texte imprimĂ© Editeur : Bruxelles : Asbl Humania AnnĂ©e de publication : [1996] Importance : 89 p. Format : 30 cm Note gĂ©nĂ©rale : En français avec résumé en anglais p.75-89 Langues : Anglais (eng) Français (fre) Matières : ECOLE
EDUCATION
ENFANT ET VIOLENCE
MEDIATION SCOLAIRELien permanent : http://www.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=11691 Actes du sixième colloque européen du réseau «E.N.C.O.R.E.» sur le thème : Prévention de la violence, Résolution des conflits : Les 21,22 et 23 août 1996 à Bruxelles. Bruxelles : Asbl Humania, [1996]. 89 p.Aider ou... "balancer" ?
Titre : Aider ou... "balancer" ? : témoigner à l'école Type de document : article Année de publication : 2011 Importance : P. 13-15 Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
ENFANT ET VIOLENCEMots-clés : NVA Lien permanent : http://www.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90733 Aider ou... "balancer" ? : témoigner à l'école. 2011. P. 13-15Alors, on n'a pas l'école aujourd'hui ? : des enfants, des lieux parallèles, une alternative à l'école...
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