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Matières
Documents disponibles dans cette catégorie (173)
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Titre : PrĂ©vention de la violence : Etat actuel du savoir sur l'efficacitĂ© des approches Type de document : texte imprimĂ© Auteurs : Margrit AVERDIJK ; Manuel EISNER ; Eva C. LUCIANO ; Sara VALDEBENITO ; Ingrid OBSUTH Editeur : Berne : Office fĂ©dĂ©ral des assurances sociales AnnĂ©e de publication : 2014 Autre Editeur : Zurich : Fonds suisse pour des projets de protection de l'enfance Importance : 278 p. PrĂ©sentation : ill. Format : 30 cm Note gĂ©nĂ©rale : Programme "Jeunes et violence". - Présentation de 26 approches, et pour chacune une bibliographie et des liens. - Annexe : Littérature internationale. - Accessible en ligne Langues : Français (fre) Matières : VIOLENCE
EDUCATION
ECOLERésumé : Fin 2012, les responsables du programme Jeunes et violence et ceux du Fonds suisse pour des projets de protection de l’enfance ont décidé de publier une synthèse rassemblant les connaissances scientifiques internationales pour les mettre à la disposition des acteurs suisses.
Le présent rapport livre ainsi pour la première fois un aperçu des vingt-six principales approches de prévention aux niveaux de l’individu, de la famille, de l’école, de l’espace social et de l’aide aux victimes. Reposant sur des bases scientifiques, il expose en termes concis les conditions nécessaires pour que les approches préventives aient des chances d’aboutir, décrit les facteurs influençant leur efficacité et présente la situation actuelle en Suisse. Ainsi, les responsables de la prévention de la violence actifs sur le terrain ou dans le monde politique pourront s’en servir comme d’une boussole ou d’un guide pour le choix, la mise en œuvre et l’adaptation des mesures concrètes. En un mot, ce rapport entend contribuer au développement d’une prévention efficace de la violence en Suisse.
[Éditeur]Note de contenu : Dont : 10. Programmes de résolution des conflits et de médiation par les pairs (p. 110-117) ; 23. Procédures de justice réparatrice (p. 219-227) En ligne : http://www.jeunesetviolence.ch/fr/bonnes-pratiques/prevention-efficace.html Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=91527 Prévention de la violence : Etat actuel du savoir sur l'efficacité des approches. Berne : Office fédéral des assurances sociales, 2014. 278 p. .
CENAC cote : 370.19 PRE-1. CENAC matières : VIOLENCE / EDUCATION / ECOLEExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370.19 PRE-1 Imprimé Lausanne Bureau LS Prêt possible (1) PrĂŞt possible
Propositions pour l'avenir de l'Ă©cole ([2004])
Titre : Propositions pour l'avenir de l'Ă©cole Type de document : texte imprimĂ© Editeur : Paris : Commission Française pour la DĂ©cennie internationale de la promotion d'une culture de la non-violence et de la paix au profit des enfants du monde (2001-2010) AnnĂ©e de publication : [2004] Importance : 8+21 p. Format : 30 cm Note gĂ©nĂ©rale : "Pour une éducation à la non-violence et à la paix à raison d'une heure par semaine et par classe : à l'école maternelle, à l'école primaire, au collège, au lycée" Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
PAIX (EDUCATION)
FRANCELien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=5409 Propositions pour l'avenir de l'école. Paris : Commission Française pour la Décennie internationale de la promotion d'une culture de la non-violence et de la paix au profit des enfants du monde (2001-2010), [2004]. 8+21 p. .
CENAC cote : BR 1954. CENAC matières : ECOLE / FRANCE / PAIX (EDUCATION)Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut BR 1954 Imprimé La Chaux-de-Fonds Compactus BV (5) Pas de prêt (8) Pas de prĂŞt
Quand des délégués de classe sont formés à l'être / Dalila TERZI-DELMOTTE (2010)
Titre : Quand des dĂ©lĂ©guĂ©s de classe sont formĂ©s Ă l'ĂŞtre Type de document : article Auteurs : Dalila TERZI-DELMOTTE AnnĂ©e de publication : 2010 Importance : p. 38-42 Langues : Français (fre) Matières : ECOLE Mots-clĂ©s : ANV Mention de responsabilité : Dalila Terzi-Delmotte Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90122 Dalila Terzi-Delmotte. Quand des dĂ©lĂ©guĂ©s de classe sont formĂ©s Ă l'ĂŞtre. 2010. p. 38-42Quand des enseignants d'une Ă©cole ... : Vivre et travailler ensemble, c'est aussi construire et partager le meilleur / Fabien PUJERVIE (2006)
Titre : Quand des enseignants d'une école ... : Vivre et travailler ensemble, c'est aussi construire et partager le meilleur Type de document : article Auteurs : Fabien PUJERVIE Année de publication : 2006 Importance : p. 12-16 Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
FRANCE (VIE POLITIQUE ET SOCIALE)Mots-clĂ©s : ANV Mention de responsabilité : Fabien Pujervie Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=7013 Fabien Pujervie. Quand des enseignants d'une Ă©cole ... : Vivre et travailler ensemble, c'est aussi construire et partager le meilleur. 2006. p. 12-16Quand la pĂ©dagogie est absente de la formation des professeurs / François VAILLANT (1997)
Titre : Quand la pédagogie est absente de la formation des professeurs Type de document : article Auteurs : François VAILLANT Année de publication : 1997 Importance : p.52-58 Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
EDUCATIONMots-clĂ©s : ANV Mention de responsabilité : François Vaillant Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=70417 François Vaillant. Quand la pĂ©dagogie est absente de la formation des professeurs. 1997. p.52-58Quand la thĂ©orie mène Ă la pratique / Jean FABRE (1972)
Permalink"Que la paix soit Ă l'Ă©cole !" / Danielle LE BRICQUIR (1985)
PermalinkQuelles démarches pour gérer des situations difficiles ? / Dominique DUVERLIE (1997)
PermalinkQuelques réflexions de voyage...ou l'école au service de l'humanité pourquoi? / Jacques MUEHLETHALER (1970)
PermalinkQuolibets et brimades : Le phénomène du bouc-émissaire / Bernadette BAYADA (1990)
PermalinkRecueil de documents des cours, séminaires et travaux pratiques : session internationale de formation à l'enseignement des droits de l'homme pour les professeurs des écoles normales et secondaires / ECOLE INSTRUMENT DE PAIX (EIP) (1984)
PermalinkRecueil de documents des cours, séminaires et travaux pratiques : session internationale de formation à l'enseignement des droits de l'homme pour les professeurs des écoles normales et secondaires / ECOLE INSTRUMENT DE PAIX (EIP) (1985)
PermalinkRĂ©flexions sur l'Ă©veil philosophique de nos enfants : Ă l'usage des parents et des enseignants / Martine LIBERTINO (2002-)
PermalinkRendre crédible la lutte contre l'insécurité / Sophie BODY-GENDROT (1998)
PermalinkRésister et enseigner de façon éthique et responsable / Alain REFALO (2011)
PermalinkLa résolution de conflits créative pour les enfants / Fran SCHMIDT (1991)
PermalinkRespect / Jacky LAGGER (2005)
PermalinkDu respect des règles à la gestion des conflits / Alain REFALO (1997)
PermalinkS'exercer à l'égalité : répertoire de fiches pour la promotion de conduites égalitaires entre filles et garçons ([2006])
PermalinkSanctionner sans punir : Dire les règles pour vivre ensemble / Elisabeth MAHEU (2005)
PermalinkSe réaliser dans l'égalité : document à l'usage des enseignant-e-s de Suisse romande : degrés 7 à 9 / Sylvie DURRER ([2006])
PermalinkEt si l'on parlait d'abord des violences provoquées par l'école ? / Bernadette BAYADA (1997)
PermalinkSilence > No 459 (septembre 2017), Vers une Ă©cole sans Ă©crans? (2017)
PermalinkLes silences de M. l'inspecteur : Une pédagogie à la découverte de l'enfant / Philippe LOBSTEIN (1998)
PermalinkUne société sans école / Ivan D. ILLICH (1971)
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