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370.114 : Education Ă la paix, Ă©ducation Ă la non-violence
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370 Education et instructionDocuments en indexation 370.114 (97)
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COORDINATION POUR L'EDUCATION À LA NON-VIOLENCE ET À LA PAIX (FRANCE) ; Vincent ROUSSEL, Directeur de publication ; Denise DUBOIS-PORCHET, Collaborateur | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer | 2011"L'éducation à la non-violence et à la paix a pour objectif de donner aux élèves les compétences relationnelles et sociales qui leur permettent d'adopter des comportements non-violents dans leurs relations interpersonnelles et dans leurs engagem[...]texte imprimé
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"Cet outil est la synthèse de 4 annĂ©es d'expĂ©riences sur le terrain (Ă©coles primaires, collèges, lycĂ©e, centre de formation et d'insertion... etc.). Ce travail a concernĂ© Ă la fois les enfants et les Ă©quipes Ă©ducatives, confrontĂ©s au problème de[...]
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Jocelyne RICHAUD ; Catherine ROUHIER ; Emmanuelle ROBERT | Grenoble : Les éditions de la Cigale | 2002Domaines explorés : Petite section • Connaissance de soi et connaissance des autres. • Intégration de la loi. Moyenne section • Respect des règles. • Compréhension des différences. Grande section • Apprentissage de toutes les composantes du resp[...]texte imprimé
Vincent ROUSSEL | Paris : Coordination française pour la décennie de la culture de non-violence et de paix | 2006Les seize fiches pour la classe proposent des activités qui visent l’apprentissage de la gestion non-violence des conflits. La meilleure matière première qu’il est possible d’utiliser est encore les conflits qui ont été vécus par les enfants et [...]texte imprimé
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Delphine DRUART ; Michelle WAELPUT ; Hubert MONTAGNER | Bruxelles : De Boeck | Outils pour enseigner | 2006PrĂ©venir la violence est devenu une prĂ©occupation de notre sociĂ©tĂ©. A l'Ecole, des comportements de violence surgissent dès l'enseignement maternel. Que faire ? Quelles rĂ©ponses donner pour relever ce dĂ©fi aux formes multiples ? Le contenu de ce[...]
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Des creux et des bosses : un livre d'enfant pour les parents et un livre de parents pour les enfants
Des images toutes simples, des textes très courts, pour initier aux relations interpersonnelles vues sous l'angle de l'analyse transactionnelle. [M.M.]
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[…] L'ouvrage analyse de nombreux exemples d'activitĂ©s Ă©ducatives [dans le domaine de la dĂ©mocratie] menĂ©es Ă bien ces dernières annĂ©es par des institutions qui participent au Système des Ă©coles associĂ©es de l'UNESCO Ă travers le monde. Le lecte[...]
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Bibliogr. pp. 157-162 "Cet ouvrage est le rĂ©sultat de rĂ©flexions, de recherches et d'expĂ©riences pilote de mĂ©diation par les Ă©lèves menĂ©es en Suisse romande." [Ed.]
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JoĂ«lle TIMMERMANS-DELWART ; Isabelle NIZET ; Jacques SALZER, PrĂ©facier, etc. | Lyon : Chronique sociale | Savoir communiquer | 2015Ce livre propose un programme Ă©ducatif de dĂ©veloppement socioaffectif pour un mieux-l’ vivre ensemble, Ă l’école, Ă la maison, en institution, en collectivitĂ©, etc. Il touche toute personne dĂ©sireuse d’apprendre Ă gĂ©rer elle-mĂŞme ses Ă©motions et[...]
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