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ESF
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Apprendre avec les pédagogies coopératives : démarches et outils pour l'école / Sylvain CONNAC (2009)
Titre : Apprendre avec les pédagogies coopératives : démarches et outils pour l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain CONNAC Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2009 Collection : Pédagogies Importance : 334 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2009-4 Note générale : Bibliogr. p. 329-334 Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
EDUCATIONIndex. dĂ©cimale : 371.3 Méthode d'enseignement et d'études Mention de responsabilité : Sylvain Connac Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=7457 Sylvain Connac. Apprendre avec les pĂ©dagogies coopĂ©ratives : dĂ©marches et outils pour l'Ă©cole. Issy-les-Moulineaux : ESF, 2009. 334 p. Collection PĂ©dagogies. 978-2-7101-2009-4. .
CENAC cote : 371.3 CON. CENAC matières : ECOLE / EDUCATIONExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 371.3 CON Imprimé Lausanne Bureau Prêt possible La mĂ©diation scolaire par les Ă©lèves / Jean-Pierre BONAFE-SCHMITT (2000)
Titre : La mĂ©diation scolaire par les Ă©lèves Type de document : texte imprimĂ© Auteurs : Jean-Pierre BONAFE-SCHMITT Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF AnnĂ©e de publication : 2000 Collection : Actions Sociales/Confrontations Importance : 211 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-1434-5 Langues : Français (fre) Matières : MEDIATION SCOLAIRE Index. dĂ©cimale : 370.114 Education à la paix, éducation à la non-violence RĂ©sumĂ© : […] l'objet de cet ouvrage est de prĂ©senter les rĂ©sultats d'une recherche-action menĂ©e dans des Ă©tablissements scolaires de trois zones d'Ă©ducation prioritaire. Il vise Ă dĂ©montrer que la mĂ©diation scolaire n'est pas une simple technique de gestion de la violence, un mode de pacification des relations sociales au sein des enceintes scolaires, mais doit s'apparenter Ă un vĂ©ritable processus Ă©ducatif permettant de favoriser la diffusion d'un nouveau modèle de rĂ©gulation des conflits, plus consensuel, faisant appel aux notions de contrat, de confiance, d'Ă©quitĂ©. […] [Dos du livre] Mention de responsabilité : Jean-Pierre Bonafé-Schmitt Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=4039 Jean-Pierre BonafĂ©-Schmitt. La mĂ©diation scolaire par les Ă©lèves. Issy-les-Moulineaux : ESF, 2000. 211 p. Collection Actions Sociales/Confrontations. 978-2-7101-1434-5. .
CENAC cote : 370.114 BON. CENAC matières : MEDIATION SCOLAIREExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370.114 BON Imprimé Lausanne Bureau Prêt possible Pratique de la mĂ©diation : Une mĂ©thode alternative Ă la rĂ©solution des conflits : [Manuel de formation] / Jean-Louis LASCOUX (2001)
Titre : Pratique de la mĂ©diation : Une mĂ©thode alternative Ă la rĂ©solution des conflits : [Manuel de formation] Type de document : texte imprimĂ© Auteurs : Jean-Louis LASCOUX Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF AnnĂ©e de publication : 2001 Collection : Formation permanente, SĂ©minaires Mucchielli num. 144 Importance : 222 p. PrĂ©sentation : ill., Format : 25 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-7101-1455-0 Note gĂ©nĂ©rale : Connaissance du problème (six exposés). - Exercices. - Plan d'autoformation. - Lexique : p. 211-215. - Bibliogr. : p. 217 Langues : Français (fre) Matières : MEDIATION
PSYCHOLOGIEIndex. dĂ©cimale : 374 Formation des adultes Mention de responsabilité : Jean-Louis Lascoux Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=4431 Jean-Louis Lascoux. Pratique de la mĂ©diation : Une mĂ©thode alternative Ă la rĂ©solution des conflits : [Manuel de formation]. Issy-les-Moulineaux : ESF, 2001. 222 p. Collection Formation permanente, SĂ©minaires Mucchielli. 2-7101-1455-0. .
CENAC cote : 374 LAS. CENAC matières : MEDIATION / PSYCHOLOGIEExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 374 LAS Imprimé Lausanne Bureau Prêt possible