Titre :	L'autorité, pour une éducation non-violente : autoriser à grandir !
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	MOUVEMENT POUR UNE ALTERNATIVE NON-VIOLENTE (MAN) ; Elisabeth MAHEU, Collaborateur ; Étienne LÉCROART, Illustrateur
Mention d'édition :	[Nouvelle édition]
Editeur :	Lyon : Chronique sociale
Année de publication :	2018
Autre Editeur :	Montreuil : Mouvement pour une alternative non-violente (MAN)
Collection :	Savoir communiquer
Importance :	91 p.
Présentation :	ill.
Format :	22 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-36717-498-3
Note générale :	"Une collaboration entre CEMEA et MAN (...) À l'occasion d'une journée coorganisée à Rouen [en janvier 2008] sur le thème « Ni laxisme, ni autoritarisme, quelle autorité pour mieux éduquer ? », une centaine de parents, animateurs, enseignants et autres éducateurs ont participé à des ateliers interactifs. La Commission "Éducation du jeune citoyen" du MAN Normandie a poursuivi cette réflexion de fond. Et de nombreux membres du MAN, issus de tous les groupes locaux, ainsi que des formateurs des IFMAN, ont contribué à enrichir cette brochure, sous la coordination d'Élisabeth Maheu"
Langues :	Français (fre)
Matières :	EDUCATION ; NON-VIOLENCE (THEORIE)
Index. décimale :	370 Education et instruction
Résumé :	Nous souhaitons replacer la question de l'autorité dans une perspective d'éducation globale des enfants et des jeunes. Les parents savent combien leur tâche est délicate, fatigante, mais passionnante. Les enseignants savent combien l'équilibre est instable dans une classe d'adolescents qu'on tente de faire travailler. Tous les animateurs et tous les éducateurs savent combien ce compagnonnage des futurs citoyens requiert patience, détermination et modestie. Les enfants sont de jeunes citoyens appelés à devenir des adultes responsables. C'est en faisant qu'on apprend. Quelles occasions leur donnons-nous d'exercer cette responsabilité ? Comment leur donnons-nous le goût de comportements solidaires et écologiques ? Les jeunes ont besoin de l'exemple d'adultes qui expriment, expliquent et vivent leurs convictions, des adultes qui s'intéressent eux, à ce qu'ils font, à ce qu'ils pensent, à ce qu'ils deviennent. Si ces adultes communiquent avec eux de façon non-violente, les enfants s'habitueront à écouter et prendre en compte l'avis des autres, et à oser dire non quand cela sera nécessaire. Au départ, il n'y a pas d'égalité de statut entre éducateur et éduqué, car un enfant n'est pas encore autonome. Nous assumons la nécessité de l'autorité, une autorité non-violente qui à la fois contient et autorise, une autorité qui aide à devenir autonome. [Dos du livre]
Note de contenu :	Annexes : Documents (extrait de la Charte du MAN ; parcours-expo), p. 73-83. - Bibliographie, p. 85-86
Mention de responsabilité :	Coordonné par Êlisabeth Maheu, Mouvement pour une alternative non-violente
Note de lecture :	http://www.non-violence.ch/sinformer/centre-de-documentation/detail/article/lautorite-pour-une-education-non-violente-1/
Citation :	« Nous assumons la nécessité de l'autorité, autorité non-violente, pour accompagner [nos enfants] au mieux vers leur avenir » (p. 71)
Lien permanent :	https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=91925

Coordonné par Êlisabeth Maheu, Mouvement pour une alternative non-violente. L'autorité, pour une éducation non-violente : autoriser à grandir !. [Nouvelle édition]. Lyon : Chronique sociale, 2018. 91 p. Collection Savoir communiquer. 978-2-36717-498-3. .
CENAC cote : 370 AUT - 2. CENAC matières : EDUCATION / NON-VIOLENCE (THEORIE)