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Matières
Documents disponibles dans cette catégorie (175)
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Il est encore possible de faire travailler les élèves! / Sylvain GRANDSERRE (2010)
Titre : Il est encore possible de faire travailler les élèves! Type de document : article Auteurs : Sylvain GRANDSERRE Année de publication : 2010 Importance : p. 30-34 Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
EDUCATIONMots-clĂ©s : ANV Mention de responsabilité : Sylvain Grandserre Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90120 Sylvain Grandserre. Il est encore possible de faire travailler les Ă©lèves!. 2010. p. 30-34L'insurgĂ©e : Histoire d'un proviseur qui veut rĂ©concilier l'Ă©cole et les Ă©lèves / Marie-Danielle PIERRELÉE (2000)
Titre : L'insurgĂ©e : Histoire d'un proviseur qui veut rĂ©concilier l'Ă©cole et les Ă©lèves Type de document : texte imprimĂ© Auteurs : Marie-Danielle PIERRELÉE ; Marie-Christine JEANNIOT Editeur : Paris : Seuil AnnĂ©e de publication : 2000 Importance : 199 p. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-02-036767-X Note gĂ©nĂ©rale : Edité par Hervé Hamon Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
EDUCATION
FRANCE (VIE POLITIQUE ET SOCIALE)Index. dĂ©cimale : 920 Biographies RĂ©sumĂ© : Marie-Danielle PierrelĂ©e n'avait pas prĂ©vu qu'elle deviendrait un jour professeur. Encore moins principal de collège et proviseur de lycĂ©e d'enseignement professionnel. Mais quand elle a franchi le pas, elle ne l'a pas franchi Ă moitiĂ©. Sans rien renier de sa culture populaire, elle s'est au contraire portĂ©e vers des Ă©lèves passionnants et difficiles dont elle a vite constatĂ© que l'Ă©cole ne sait ni les accueillir, ni les instruire. Alors, elle a bricolĂ©. Mais avec mĂ©thode, et toujours en Ă©quipe. Que ce soit en collège rural ou dans la banlieue parisienne, en Seine-Saint-Denis, elle a cherchĂ© des solutions pratiques, une pĂ©dagogie diffĂ©rente. Nulle potion magique, mais des rĂ©sultats tangibles, scrupuleusement Ă©valuĂ©s. Ainsi est nĂ©, en particulier, ce que Marie-Danielle PierrelĂ©e a baptisĂ© l'"Auto-Ă©cole", une Ă©cole pensĂ©e pour les Ă©lèves et qui leur Ă©pargne les humiliations ordinaires. On lira ici le tĂ©moignage professionnel d'une pionnière et d'une rĂ©voltĂ©e. Parfois propulsĂ©e sur le devant de la scène par les autoritĂ©s, "l'insurgĂ©e" dĂ©range un peu trop l'institution et doit se battre pour obtenir le droit d'innover. [Dos du livre] Mention de responsabilité : Marie-Danielle Pierrelée avec Marie-Christine Jeanniot Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=4846 Marie-Danielle PierrelĂ©e avec Marie-Christine Jeanniot. L'insurgĂ©e : Histoire d'un proviseur qui veut rĂ©concilier l'Ă©cole et les Ă©lèves. Paris : Seuil, 2000. 199 p. 2-02-036767-X. .
CENAC cote : 920 PIE PIE. CENAC matières : ECOLE / EDUCATION / FRANCE (VIE POLITIQUE ET SOCIALE)Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 920 PIE PIE Imprimé Lausanne LS Bureau Prêt possible (1) PrĂŞt possible
Intégrer la loi avant de l'élaborer à son tour / François LHOPITEAU (1997)
Titre : Intégrer la loi avant de l'élaborer à son tour Type de document : article Auteurs : François LHOPITEAU Année de publication : 1997 Importance : p.29-35 Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
EDUCATIONMots-clĂ©s : ANV Mention de responsabilité : François Lhopiteau Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=70412 François Lhopiteau. IntĂ©grer la loi avant de l'Ă©laborer Ă son tour. 1997. p.29-35Je suis prof et je dĂ©sobĂ©is / Bastien CAZALS (2009)
Titre : Je suis prof et je désobéis Type de document : texte imprimé Auteurs : Bastien CAZALS Editeur : Montpellier : Indigène éditions Année de publication : 2009 Collection : Ceux qui marchent contre le vent Importance : 24 p. Présentation : ill. Format : 21 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-911939-68-6 Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
FRANCE (VIE POLITIQUE ET SOCIALE)
NON-VIOLENCE (ACTION)Résumé : "L'école souffre des mêmes maux que notre société : le délitement des libertés individuelles et collectives, l'abandon des valeurs humanistes, l'inégalité des chances. J'ai le sentiment désagréable que, dorénavant, sa mission se réduit à préparer un individu sélectionné, formaté, fiché dès sa plus tendre enfance."
Ce texte de Bastien Cazals, directeur d'Ă©cole, est le prolongement de sa lettre du 25 novembre 2008 au prĂ©sident de la RĂ©publique, restĂ©e sans rĂ©ponse - sinon des sanctions financières -, et exposant son opposition citoyenne et non-violente aux rĂ©formes actuelles de l'Education nationale. [...] [Ed.]Libellé de période : Bastien Cazals Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90226 Je suis prof et je dĂ©sobĂ©is. Montpellier : Indigène Ă©ditions, 2009. 24 p. Collection Ceux qui marchent contre le vent. 978-2-911939-68-6. .
CENAC cote : BR 2127 a/BR 2127 b. CENAC matières : ECOLE / FRANCE (VIE POLITIQUE ET SOCIALE) / NON-VIOLENCE (ACTION)Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Statut BR 2127 a Imprimé La Chaux-de-Fonds BV biblio brochures BR Pas de prêt (8) Pas de prĂŞt
BR 2127 b Imprimé Lausanne LS Bureau Prêt possible (1) PrĂŞt possible
Jeunesse et défense nationale : rapport et propositions de la commission "Jeunesse et défense nationale" du 13 décembre 1978 / SUISSE. OFFICE CENTRAL DE LA DEFENSE (1978)
Titre : Jeunesse et défense nationale : rapport et propositions de la commission "Jeunesse et défense nationale" du 13 décembre 1978 Type de document : texte imprimé Auteurs : SUISSE. OFFICE CENTRAL DE LA DEFENSE Editeur : Berne : Office central de la défense (OCD) Année de publication : 1978 Importance : Pag. mult. Format : 30 cm Langues : Français (fre) Matières : ARMEE (SUISSE)
ADOLESCENT
DEFENSE NATIONALE (SUISSE)
ECOLEMention de responsabilité : Office central de la défense Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=11349 Office central de la dĂ©fense. Jeunesse et dĂ©fense nationale : rapport et propositions de la commission "Jeunesse et dĂ©fense nationale" du 13 dĂ©cembre 1978. Berne : Office central de la dĂ©fense (OCD), 1978. Pag. mult. .
CENAC cote : BR 778. CENAC matières : ARMEE (SUISSE) / DEFENSE NATIONALE (SUISSE) / ECOLE / ADOLESCENTExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut BR 778 Imprimé La Chaux-de-Fonds BV biblio brochures BR Pas de prêt (8) Pas de prĂŞt
"Jeunesse et défense nationale : rapport et propositions de la commission 'Jeunesse et défense nationale' du 13 décembre 1978" (rapport et annexes en français et allemand) - "Un vieux rêve du DMF : militariser l'école" (supplément à ToutVaBien-Hebdo et au Rebrousse-Poil) (1979-1980) / SUISSE. OFFICE CENTRAL DE LA DEFENSE (1980)
PermalinkJeux éducatifs d'après le Dr Decroly et Mlle Monchamp / Alice DESCOEUDRES ([1926])
PermalinkKinder lernen zusammen streiten und gemeinsem arbeiten / Naomi DREW (2000)
PermalinkKosovo-Serbie : les chemins de la paix / Jean-Yves CARLEN (2013)
PermalinkLearning peace / Grace Contrino ABRAMS (1972)
PermalinkLettre adressée par Don Lorenzo Milani, curé et maître de Barbiana (Italie) à ses juges, le 18 octobre 1965 / Lorenzo (Don) MILANI (1965)
Permalink"Life-Link", Suède, 1989 [contacts entre écoles, mondialement] / LIFE-LINK
PermalinkUn lycée aux lycéens: le lycée expérimental d'Oslo / Mosse JORGENSEN (1975)
PermalinkLes lycéens face au régime / Anne BAILLON (1984)
PermalinkMartin Luther King / Gabriela BANAS (1987)
PermalinkMĂ©diation Ă l'Ă©cole et dans le quotidien : une Ă©volution pas Ă pas / Samuel PERRIARD (2002)
PermalinkMieux vivre ensemble à l'école : climat scolaire et prévention de la violence / Marc THIÉBAUD ([2004])
PermalinkMieux vivre ensemble dès l'école maternelle / Jacques FORTIN (2001)
PermalinkMoraliser l'école / Françoise LORCERIE (1996)
PermalinkNo limits / DERIB (2000)
Permalink«No limits» : Notes pédagogiques à l'usage des collègues qui exploiteront la BD avec leurs élèves / Jean-Claude FREYMOND (2000)
PermalinkNon-violence Actualité > 302(2009), Le défi de Strasbourg : apprendre à "voir autrement" (2009)
PermalinkNon-violence Actualité > 315(2011), À l'école de la relation (2011)
PermalinkNon-violence Actualité > 316(2011), En finir avec le harcèlement à l'école (2011)
PermalinkNon-violence Actualité > 325(2012), Prévenir la violence à l'école (2012)
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