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Document: texte impriméEduquer sans punitions ni récompenses / Jean-Philippe FAURE (2005)
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Titre : Eduquer sans punitions ni récompenses
Type de document : texte imprimé
Auteurs : Jean-Philippe FAURE
Editeur : St-Julien-en-Genevois ; Genève : Jouvence
Année de publication : 2005
Collection : Les clés de la CNV
Importance : 95 p.
Format : 18 cm
ISBN/ISSN/EAN : 2-88353-422-5
Note générale : Bibliogr. - Aussi collection : Les Pratiques Jouvence ; 110
Langues : Français (fre)
Matières : ECOLE ; EDUCATION ; NON-VIOLENCE (COMMUNICATION)
Index. décimale : 370.19 Education et société
Résumé : Le schéma traditionnel de l'éducation se base sur les punitions et les récompenses. Dans ce petit livre, qui se base sur les apports de Marshall Rosenberg au niveau de l'éducation , l'auteur vous propose la voie nouvelle de la Communication NonViolente (CNV) et une éducation au service de la vie qui vise à ce que les jeunes: - soient capables de répondre avec confiance et créativité aux défis de la vie - aient appris à se connaître intimement et soient prêts à se remettre en cause - soient capables de ressentir et d'exprimer leurs émotions tant pour eux-mêmes que pour les autres - puissent s'insérer dans leurs cultures dans un esprit de coopération et aient aussi acquis un esprit critique vis-àvis de toutes les formes de croyance - possèdent des moyens pour gérer leurs problèmes et leurs souffrances - aient intégrés une réelle capacité d'attention et de présence à l'instant. La CNV appliquée à l'éducation des enfants permet cette ouverture à une éducation différente, en voici, au fil des pages de ce petit livre, les principes de base. (Editeur)
Mention de responsabilité : Jean-Philippe Faure
Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=5609
Jean-Philippe Faure. Eduquer sans punitions ni récompenses. St-Julien-en-Genevois ; Genève : Jouvence, 2005. 95 p. Collection Les clés de la CNV. 2-88353-422-5. .
CENAC cote : 370.19 FAU. CENAC matières : ECOLE / EDUCATION / NON-VIOLENCE (COMMUNICATION)
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