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Actes des XVe journées internationales sur la communication, l'éducation et la culture scientifiques et techniques / A. GIORDAN (1993)

Complet Bibliographie Titre : Actes des XVe journées internationales sur la communication, l'éducation et la culture scientifiques et techniques Type de document : texte imprimé Auteurs : A. GIORDAN ; J.-L. MARTINAND ; D. RAICHVARG Editeur : Chamonix : [s.n.] Année de publication : 1993 Importance : 695 p. Format : 21 cm Langues : Français (fre) Matières : EDUCATION ; MEDIA ; SCIENCE Index. décimale : 371.3 Méthode d'enseignement et d'études Mention de responsabilité : A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg éd. Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=2327 A. Giordan, J.-L. Martinand & D. Raichvarg éd.. Actes des XVe journées internationales sur la communication, l'éducation et la culture scientifiques et techniques. Chamonix : [s.n.], 1993. 695 p. . CENAC cote : 371.3 ACT. CENAC matières : EDUCATION / MEDIA / SCIENCE

Apprendre avec les pédagogies coopératives : démarches et outils pour l'école / Sylvain CONNAC (2009)

Complet Bibliographie Titre : Apprendre avec les pédagogies coopératives : démarches et outils pour l'école Type de document : texte imprimé Auteurs : Sylvain CONNAC Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Année de publication : 2009 Collection : Pédagogies Importance : 334 p. Présentation : ill. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-2009-4 Note générale : Bibliogr. p. 329-334 Langues : Français (fre) Matières : ECOLE ; EDUCATION Index. décimale : 371.3 Méthode d'enseignement et d'études Mention de responsabilité : Sylvain Connac Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=7457 Sylvain Connac. Apprendre avec les pédagogies coopératives : démarches et outils pour l'école. Issy-les-Moulineaux : ESF, 2009. 334 p. Collection Pédagogies. 978-2-7101-2009-4. . CENAC cote : 371.3 CON. CENAC matières : ECOLE / EDUCATION

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section		Statut
371.3 CON	Imprimé	Lausanne	LS Bureau		Prêt possible (1)	Prêt possible

Chissà se i pesci piangono: documentazione di un'esperienza educativa / Danilo DOLCI (1973)

Complet Bibliographie Titre : Chissà se i pesci piangono: documentazione di un'esperienza educativa Type de document : texte imprimé Auteurs : Danilo DOLCI (1924-1997) Editeur : Torino : G. Einaudi Année de publication : 1973 Collection : Saggi num. 508 Importance : 266 p. Format : 22 cm Langues : Italien (ita) Matières : EDUCATION Index. décimale : 371.3 Méthode d'enseignement et d'études Mention de responsabilité : Danilo Dolci Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=663 Danilo Dolci. Chissà se i pesci piangono: documentazione di un'esperienza educativa. Torino : G. Einaudi, 1973. 266 p. Collection Saggi. . CENAC cote : 371.3 DOL. CENAC matières : EDUCATION

Comprendre La Garanderie / Patrick TAPERNOUX (1994)

Complet Bibliographie Titre : Comprendre La Garanderie Type de document : texte imprimé Auteurs : Patrick TAPERNOUX Editeur : Toulouse : Privat Année de publication : 1994 Collection : Formation Pédagogie Importance : 162 p. Format : 22 cm Langues : Français (fre) Matières : ECOLE ; EDUCATION ; ADOLESCENT Index. décimale : 371.3 Méthode d'enseignement et d'études Mention de responsabilité : Patrick Tapernoux Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=2055 Patrick Tapernoux. Comprendre La Garanderie. Toulouse : Privat, 1994. 162 p. Collection Formation Pédagogie. . CENAC cote : 371.3 TAP. CENAC matières : ECOLE / EDUCATION / ADOLESCENT

Ecole et médiations / Annie CARDINET (2000)

Complet Bibliographie Titre : Ecole et médiations Type de document : texte imprimé Auteurs : Annie CARDINET ; Guy AVANZINI Editeur : Ramonville Saint-Agne ; Toulouse : Érès Année de publication : 2000 Collection : Trajets Importance : 254 p. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-781-3 Note générale : Livre issu d'une thèse de doctorat de sciences de l'éducation (Lyon-2, 1998). - Biliogr. et contacts : p. 247-251 Langues : Français (fre) Matières : EDUCATION ; MEDIATION SCOLAIRE Index. décimale : 371.3 Méthode d'enseignement et d'études Résumé : L'auteur formalise ce que peut apporter la médiation en éducation, particulièrement en pédagogie, en dépassant cette dichotomie apparente dans laquelle elle est enfermée : médiation interpersonnelle (visant la construction de solutions face à des conflits entre personnes ou groupes humains dans les domaines judiciaire, social, familial, professionnel...) ou médiation intra-personnelle (visant le développement de l'enfant en tant qu'individu, la transmission culturelle, médiations utilisées en psychanalyse, psychologie, pédagogie ...) [Extrait du dos du livre] Mention de responsabilité : Annie Cardinet ; préf. Guy Avanzoni Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=2969 Annie Cardinet ; préf. Guy Avanzoni. Ecole et médiations. Ramonville Saint-Agne ; Toulouse : Érès, 2000. 254 p. Collection Trajets. 978-2-86586-781-3. . CENAC cote : 371.3 CAR. CENAC matières : EDUCATION / MEDIATION SCOLAIRE

Exemplaires (1)

Cote	Support	Localisation	Section		Statut
371.3 CAR	Imprimé	Lausanne	LS Bureau		Prêt possible (1)	Prêt possible

The Giraffe Classroom : Where teaching is a pleasure and learning is a joy / Nancy Sokol GREEN (1991)

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