Titre :	Transformer la violence des élèves : cerveau, motivations et apprentissage
Type de document :	texte imprimé
Auteurs :	Daniel FAVRE
Editeur :	Paris : Dunod
Année de publication :	2007
Collection :	Enfances. Psychologie et pédagogie
Importance :	VIII, 312 p.
Format :	24 cm
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-10-050639-2
Langues :	Français (fre)
Matières :	ECOLE ; EDUCATION ; NON-VIOLENCE (FORMATION) ; VIOLENCE
Index. décimale :	370 Education et instruction
Résumé :	Comment un enfant, dont la curiosité semble insatiable, peut-il devenir un adolescent recherchant dans la violence envers autrui la satisfaction qu'il ne trouve plus à travers les apprentissages ou la rencontre avec les autres ? Pour répondre à cette question et aider réellement les jeunes, Daniel Favre montre d'abord comment fonctionne le cerveau dans toutes ses dimensions cognitives, mais aussi et surtout affectives : comment s'enracinent les peurs, comment se fabriquent les besoins d'être le plus fort, et d'obtenir un plaisir immédiat. [...] L'auteur propose six outils théoriques et pratiques [...] pour aider les jeunes à transformer leur violence en un désir d'apprendre renouvelé [parmi lesquels] : choisir l'affirmation de soi non-violente, l'écoute, l'empathie et renoncer à la manipulation. [Ed.]
Mention de responsabilité :	Daniel Favre
Lien permanent :	https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=7304

Daniel Favre. Transformer la violence des élèves : cerveau, motivations et apprentissage. Paris : Dunod, 2007. VIII, 312 p. Collection Enfances. Psychologie et pédagogie. 978-2-10-050639-2. .
CENAC cote : 370 FAV. CENAC matières : ECOLE / EDUCATION / NON-VIOLENCE (FORMATION) / VIOLENCE