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Documents disponibles dans cette catégorie (16)



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Les séquences décrites dans ce dossier ont toutes été réalisées en classe et à l'école. Elles ont toutes fait leurs preuves et peuvent être imitées. Afin de proposer une large palette d'activités pour différents niveaux d'enseignement les séquen[...]![]()
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Helen WORMSER ; Walter WIGGER ; Nadine SCHNYDER | Lucerne : Verlag für Soziales und Kulturelles | 2001"Une histoire illustrée, accessible à tous, et qui montre les solutions permettant aux victimes de sortir de situations extrêmement pénibles et de renforcer leur conscience de soi". [Dos du livre]![]()
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Philippe MEIRIEU ; PEF | [Voisins-le-Bretonneux] : Rue du monde | Grands portraits, ISSN 2109-6376 | 2012"Cet homme hors du commun, médecin, pédagogue et écrivain, a mis sa vie au service des enfants les plus démunis. Dans la Pologne du début du 20e siècle, il n'a cessé d'innover pour que les enfants soient mieux respectés et davantage impliqués da[...]![]()
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Maryvonne CHARMILLOT ; Claire de GOUMOENS | Fribourg : Fondation village d'enfants Pestalozzi | 1999[Ce dossier] a été conçu pour des élèves de 10 à 12 ans. Il leur permettra de découvrir certains volets de la Convention de l'ONU relative aux droits de l'enfant. L'objectif est également de leur permettre de réaliser que l'acquisition de nouvea[...]![]()
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SYRINE ; Agnès MOSNIER | Bonneville : GRAD - Groupe européen de réalisation audio-visuelles pour le développement | Tous différents, tous égaux | [1999]Une histoire "Zin et Zina" et une fable "La crinière d'Apoya" nous rappellent les inégalités entre garçons et filles et nous racontent deux exemples de lutte intelligente de filles pour parvenir à obtenir la même éducation, les mêmes responsabil[...]