La documentation du CENAC est en cours de réorganisation.
Une partie de la bibliothèque et toutes les archives ont été transmises à la Bibliothèque de la Ville de La Chaux-de-Fonds.
Le prêt n’est plus possible depuis novembre 2023.
Une partie de la bibliothèque et toutes les archives ont été transmises à la Bibliothèque de la Ville de La Chaux-de-Fonds.
Le prêt n’est plus possible depuis novembre 2023.
Détail de l'indexation
Documents en indexation 370 (74)
trié(s) par (Pertinence décroissant(e)) Ajouter le résultat dans votre panier Affiner la recherche
15 ateliers pour une culture de paix / Michel NEUMAYER (2010)
Titre : 15 ateliers pour une culture de paix Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel NEUMAYER ; Odette NEUMAYER Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2010 Collection : Comprendre la société Importance : 239 p. Présentation : ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-828-5 Note générale : La couv. porte : préf. d'Etienne Vellas Langues : Français (fre) Matières : PAIX (EDUCATION)
NON-VIOLENCE (FORMATION)Index. décimale : 370 Education et instruction Résumé : "La peur de l'autre persiste. Les guerres sont encore et toujours actuelles. La Culture de paix, concept développé par l'UNESCO, est une réponse à cette négativité contemporaine. Faire naître l'espoir en chacun, enfant, adulte, parent, éducateur, enseignant, citoyen, susciter le désir d'entreprendre pour que vivre ensemble sur une même terre soit possible, tel est l'enjeu des pratiques décrites dans cet ouvrage." [Ed.] Mention de responsabilité : Odette et Michel Neumayer Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90259 Odette et Michel Neumayer. 15 ateliers pour une culture de paix. Lyon : Chronique sociale, 2010. 239 p. Collection Comprendre la société. 978-2-85008-828-5. .
CENAC cote : 370 NEU. CENAC matières : PAIX (EDUCATION) / NON-VIOLENCE (FORMATION)Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370 NEU Imprimé Lausanne Bureau LS Prêt possible (1) Prêt possible
Les ados : les comprendre et les accompagner (2008)
Titre : Les ados : les comprendre et les accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Gérard GUILLOT Editeur : Montargis : Non-violence actualité Année de publication : 2008 Collection : Pratiques de non-violence num. no. 8 Importance : 112 p. Présentation : ill. Format : 18 cm ISBN/ISSN/EAN : 2-9512614-7-0 Note générale : La collection "Pratiques de non-violence" reprend des articles déjà publiés dans la revue Non-violence Actualité. Langues : Français (fre) Matières : ADOLESCENT
NON-VIOLENCE (COMMUNICATION)
EDUCATION
PSYCHOLOGIEIndex. décimale : 370 Education et instruction Mention de responsabilité : Gérard Guillot ... [et al. ] Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=7364 Gérard Guillot ... [et al. ]. Les ados : les comprendre et les accompagner. Montargis : Non-violence actualité, 2008. 112 p. Collection Pratiques de non-violence. 2-9512614-7-0. .
CENAC cote : 370 ADO. CENAC matières : EDUCATION / ADOLESCENT / NON-VIOLENCE (COMMUNICATION) / PSYCHOLOGIEExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370 ADO Imprimé La Chaux-de-Fonds Compactus BV CDD (16) Pas de prêt (8) Pas de prêt
Alors, on n'a pas l'école aujourd'hui ? : des enfants, des lieux parallèles, une alternative à l'école... (1978)
Titre : Alors, on n'a pas l'école aujourd'hui ? : des enfants, des lieux parallèles, une alternative à l'école... Type de document : texte imprimé Auteurs : AUTREMENT (Dossier) Editeur : Paris : Autrement Année de publication : 1978 Importance : 231 p. Format : 25 cm Note générale : Autrement, dossier n° 13, 1978 Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
ENFANTIndex. décimale : 370 Education et instruction Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=70 Alors, on n'a pas l'école aujourd'hui ? : des enfants, des lieux parallèles, une alternative à l'école.... Paris : Autrement, 1978. 231 p. .
CENAC cote : 370 ALO. CENAC matières : ECOLE / ENFANTAlternatives non-violentes > 125(2003), Sanctionner sans punir : les sanctions éducatives (2003)
Titre : Alternatives non-violentes > 125(2003), Sanctionner sans punir : les sanctions éducatives Type de document : bulletin Editeur : Versailles : Alternatives non-violentes Année de publication : 2003 Importance : 57 p. Présentation : ill. Format : 21x21 cm Langues : Français (fre) Matières : DROIT
EDUCATIONMots-clés : ANV Index. décimale : 370 Education et instruction Libellé de période : hiver 2003 Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=5083 Alternatives non-violentes > 125(2003), Sanctionner sans punir : les sanctions éducatives. Versailles : Alternatives non-violentes, 2003. 57 p. .
CENAC cote : 370 SAN. CENAC matières : DROIT / EDUCATIONContenu
- Sanction, contrainte et non-violence / Elisabeth MAHEU (2003)
- A propos des sanctions dans la famille / Chantal DE TRUCHIS (2003)
- La réparation, une sanction éducative et sociale / Maryse VAILLANT (2003)
- Sanction éducative, sanction reconstructive / Eirick PRAIRAT (2003)
- La discipline : un cas d'école / Thierry PECH (2003)
- Sanction, cadre et symbolisation / Christian ROBINEAU (2003)
Exemplaires (2)
Cote Support Localisation Section Statut 370 SAN Imprimé Lausanne Bureau LS Prêt possible (1) Prêt possible
P.ANV Imprimé La Chaux-de-Fonds Compactus BV (5) Prêt exclu, consultation libre (2) Prêt exclu, consultation libre
Apprendre et vivre la fraternité / Pierre BENOIT (2017)
Titre : Apprendre et vivre la fraternité Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre BENOIT Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2017 Collection : Savoir communiquer Importance : 156 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36717-313-9 Note générale : Bibliogr. : pp. 151-156 Langues : Français (fre) Matières : EDUCATION
NON-VIOLENCE (COMMUNICATION)Index. décimale : 370 Education et instruction Résumé : "Cet ouvrage propose des éléments d'un penser la relation fraternelle en éducation. Un penser qui sous-entend une pratique, un travail sur soi et, pour le lecteur, une acceptation de se laisser mettre en questionnement pour avancer ses propres réponses éducatives aux situations et aux défis qui lui sont propres. En pratique il s'agit d'un abécédaire : un mot une entrée, avec, entre parenthèses, d'autres mots liés au premier et que l'on retrouve eux-mêmes comme entrées. 129 mots sont interrogés. L'ouvrage comprend également des fiches pratiques à destination des enseignants ou éducateurs qui ont la volonté de construire la fraternité." [Ed.] Note de contenu : Sommaire :
I: Abécédaire de 129 mots
II: Eduquer à la fraternité universelle
1) ... comme communauté éducative ouverte sur une citoyenneté mondiale
2) ... en conseil de classe
3) ... en voyage scolaire
4) ... en heure de vie de classe
5) ... par l'écoute activeMention de responsabilité : Pierre Benoit Citation : « L'essence même de la fraternité n'est-elle pas de tisser davantage d'unités entre notre vie, notre réflexion et nos pratiques professionnelles, qui sont d'abord humaines et ont vocation à être humanisantes ? » Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=91927 Pierre Benoit. Apprendre et vivre la fraternité. Lyon : Chronique sociale, 2017. 156 p. Collection Savoir communiquer. 978-2-36717-313-9. .
CENAC cote : 370 BEN. CENAC matières : EDUCATION / NON-VIOLENCE (COMMUNICATION)Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370 BEN Imprimé Lausanne Bureau LS Prêt possible (1) Prêt possible
L'autorité, pour une éducation non-violente (2010)
PermalinkL'autorité, pour une éducation non-violente / MOUVEMENT POUR UNE ALTERNATIVE NON-VIOLENTE (MAN) (2018)
PermalinkBildung oder Training ? / Fritz WARTENWEILER (cop. 1965)
PermalinkC'est moi qui décide! / Jan FAULL (2013)
PermalinkCe qui fait grandir l'enfant : Affectif et normatif, les deux axes de l'éducation / Maurice NANCHEN (2002)
PermalinkCent histoires du soir / Sophie CARQUAIN (2010)
PermalinkAu coeur des émotions de l'enfant / Isabelle FILLIOZAT (2001)
PermalinkLa colombe et l'encrier : colloque pour une pédagogie de la paix / Nicole BERNARD (1983)
PermalinkComment développer l'estime de soi de nos enfants : guide pratique à l'intention des parents d'enfants de 6 à 12 ans / Danielle LAPORTE (Hôpital Sainte-Justine, 1998)
PermalinkLa confiance en soi, ça se cultive / Marie-José AUDERSET (2007)
PermalinkConflits dans la famille : Faites la médiation, pas la guerre ! : Manuel pour sortir des querelles / Béatrice TRELAUN (2003)
PermalinkConscientisation / Paulo FREIRE (1971)
PermalinkLe droit à l'éducation dans le monde actuel / Jean PIAGET ([1949])
PermalinkE Püscheli Vorträg und Artikel / Fritz WARTENWEILER ([ca 1959])
PermalinkLes écoles sauvages / Luc BERNARD (1977)
PermalinkEducation non-violente : [comprendre, prévenir, enrayer la violence] / Jean-Marie PETITCLERC (2005)
PermalinkUne éducation pour la non-violence : La Méthode 3C : Concentration, Calme, Contrôle : La méthode pratique / Michèle DREIDEMY (2002)
PermalinkL'éducation pratique de la liberté / Paulo FREIRE (1973)
PermalinkEduquer sans punir : Apprendre l'autodiscipline aux enfants / Thomas GORDON (2003)
PermalinkEduquer sans punition / Philippe BECK (2013)
PermalinkElever nos enfants avec bienveillance : l'approche de la communication non-violente / Marshall B. ROSENBERG (2007)
PermalinkElever son enfant … autrement : ressources pour une éducation alternative / Catherine DUMONTEIL-KREMER (2003)
PermalinkEloge de l'éducation lente / Joan DOMÈNECH FRANCESCH (2011)
PermalinkLes enfants du rêve : une expérience d'éducation communautaire dans un Kibboutz d'Israël / Bruno BETTELHEIM (1976)
PermalinkEnseignants efficaces : Une nouvelle approche de l'éducation : Enseigner et être soi-même / Thomas GORDON (1981)
PermalinkL'estime de soi des 6-12 ans / Danielle LAPORTE (2002)
PermalinkL'estime de soi des adolescents / Germain DUCLOS (2002)
PermalinkEtre parent avec son coeur : l'approche de la communication non-violente / Inbal KASHTAN (2006)
PermalinkFavoriser l'estime de soi à l'école : [enjeux, démarches, outils] (2006)
PermalinkLa ferme des enfants / Sophie BOUQUET-RABHI (2011)
PermalinkGewaltfreiheit trainieren / Achim SCHMITZ (2010)
PermalinkLa Guerre expliquée aux parents et aux enfants / Gerda FELLAY (2001)
PermalinkLes hommes contre l'ignorance / ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (1953)
PermalinkIl ponte screpolato / Danilo DOLCI (1979)
PermalinkDe l'interdit à la transgression (2015)
Permalink"J'ai tout essayé!" / Isabelle FILLIOZAT (2011)
PermalinkLannaz Evolène 73: des enfants libres: un scandale en Suisse (1973)
PermalinkLa liberté pas l'anarchie: réflexions sur l'éducation et l'expérience de Summerhill / A. S. NEILL (1971)
PermalinkLibres enfants de Summerhill / A. S. NEILL (1975)
PermalinkUn lycée aux lycéens: le lycée expérimental d'Oslo / Mosse JORGENSEN (1975)
PermalinkMange ta soupe et... tais-toi ! : une autre approche des conflits parents-enfants / Michel GHAZAL (1992)
PermalinkDe la non-violence en éducation / Jean-Marie MULLER (2002)
PermalinkOù va l'éducation / Jean PIAGET (1973)
PermalinkLa parentalité en question : les parents sont-ils si nuls ? (cop. 2006)
PermalinkParents efficaces: une autre écoute de l'enfant / Thomas GORDON (cop. 1978)
PermalinkLes parents face à la violence de l'enfant / Christiane OLIVIER (2000)
PermalinkPédagogie: éducation ou mise en condition / A. CLAUSSE (1974)
PermalinkPédagogie institutionnelle: expliquer, coopérer, changer / Henri HARTUNG (1974)
PermalinkPédagogie des opprimés ; suivi de Conscientisation et révolution / Paulo FREIRE (1980)
PermalinkPédagogies de la médiation : autour du PEI (programme d'enrichissement instrumental du Professeur Feuerstein) [Rencontres internationales de l'éducation permanente sous le patronage du Secrétariat d'Etat à la Formation professionnelle, organisées sous la direction de Jacques Martin et Gaston Paravy] (1996)
PermalinkPetites histoires pour devenir grand : A lire le soir pour aborder avec l'enfant ses peurs, ses tracas, ses questions / Sophie CARQUAIN (2003)
PermalinkLa politesse à petits pas / Sylvie GIRARDET (1998)
PermalinkPour une éducation non-violente : enjeux pédagogiques et sociaux / NON-VIOLENCE ACTUALITE (1994)
PermalinkPour ou contre Summerhill : [un dossier] / Nathan W. ACKERMANN (1972)
PermalinkPour une parentalité sans violence / Claude-Suzanne DIDIERJEAN-JOUVEAU (2002)
PermalinkPour une sanction non-violente : repères éducatifs (cop. 2006)
PermalinkPratique de l'éducation émotionnelle : apprentissage de la relation et de la communication justes / Michel CLAEYS BOUUAERT (2008)
PermalinkRéflexions sur l'éveil philosophique de nos enfants : à l'usage des parents et des enseignants / Martine LIBERTINO (2002-)
PermalinkReport on 2nd international youth conference London (1974)
PermalinkLa sanction : Petites méditations à l'usage des éducateurs / Eirick PRAIRAT (1997)
PermalinkSanctionner sans punir : Dire les règles pour vivre ensemble / Elisabeth MAHEU (2005)
PermalinkEt si le conflit devenait un plaisir ? / Caroline TILLON (1994 (2000))
PermalinkLes silences de M. l'inspecteur : Une pédagogie à la découverte de l'enfant / Philippe LOBSTEIN (1998)
PermalinkUne société sans école / Ivan D. ILLICH (1971)
PermalinkTransformer la violence des élèves : cerveau, motivations et apprentissage / Daniel FAVRE (2007)
PermalinkViolence à l'école, enjeux de société / CENTRE D'ENTRAINEMENT AUX METHODES D'EDUCATION ACTIVES (CEMEA) (2003)
PermalinkViolence et éducation / André FALCUCCI (2003)
PermalinkWarum so verdrossen ? : Erfahrungen eines Realisten im Dienste dem Erwachsenenbildung / Fritz WARTENWEILER (1951)
PermalinkWeckrufe / Fritz WARTENWEILER (cop. 1969)
Permalink