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Matières
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100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence / COORDINATION POUR L'EDUCATION À LA NON-VIOLENCE ET À LA PAIX (FRANCE) (2011)
Titre : 100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence Type de document : texte imprimé Auteurs : COORDINATION POUR L'EDUCATION À LA NON-VIOLENCE ET À LA PAIX (FRANCE) ; Vincent ROUSSEL, Directeur de publication ; Denise DUBOIS-PORCHET, Collaborateur Editeur : Lyon : Chronique sociale Année de publication : 2011 Collection : Savoir communiquer Importance : 231 p. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85008-860-5 Note générale : "[...] les organisations membres de la Coordination française pour la Décennie [...] ont décidé, en avril 2011, de poursuivre leur travail en commun en adoptant un nouveau nom, celui de Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix [...]" (Avant-propos pp. 12-13) Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
FRANCE
PAIX (EDUCATION)
NON-VIOLENCE (FORMATION)
CONFLIT (RESOLUTION DE)Index. décimale : 370.114 Education à la paix, éducation à la non-violence Résumé : "L'éducation à la non-violence et à la paix a pour objectif de donner aux élèves les compétences relationnelles et sociales qui leur permettent d'adopter des comportements non-violents dans leurs relations interpersonnelles et dans leurs engagements sociaux. Elle vise, à travers la promotion de la non-violence des comportements, à l'adoption et à la défense par les élèves des diverses valeurs de la culture de non-violence et de paix. [...] Ces 100 questions-réponses sont présentées en six parties, qui traitent chacune d'un domaine spécifique. Une première partie, intitulée "les fondements", aborde les notions de violences, de paix et de non-violence en quinze questions-réponses [...] la deuxième partie traite du "contexte", c'est-à -dire de la violence en milieu scolaire et de la violence dans la société ainsi que du rapport entre les deux. [...] La troisième partie développe [...] les "principes" de l'éducation à la non-violence et à la paix. [...] Une quatrième partie s'intéresse aux "acteurs" de l'éducation à la non-violence et à la paix.[...] La "pédagogie" fait l'objet de la cinquième partie qui, avec trente-cinq questions-réponses, est la plus longue. [...] En onze questions-réponses, la sixième et dernière partie, dresse un "état des lieux" des expériences d'éducation à la non-violence et à la paix." (Introd. pp. 15-17) Mention de responsabilité : Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix ; [sous la dir. de Vincent Roussel] ; [collab. : Denise Dubois-Porchet... [et al.]] Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90624 Coordination pour l'éducation à la non-violence et à la paix ; [sous la dir. de Vincent Roussel] ; [collab. : Denise Dubois-Porchet... [et al.]]. 100 questions-réponses pour éduquer à la non-violence. Lyon : Chronique sociale, 2011. 231 p. Collection Savoir communiquer. 978-2-85008-860-5. .
CENAC cote : 370.114 COO. CENAC matières : ECOLE / FRANCE / PAIX (EDUCATION) / NON-VIOLENCE (FORMATION) / CONFLIT (RESOLUTION DE)Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut 370.114 COO Imprimé La Chaux-de-Fonds BV biblio livres CDD (16) Pas de prêt (8) Pas de prêt
1926-1930 : Un dossier explosif : la paix / Josianne THEVOZ (2004)
fait partie de Collection de textes courts pacifistes ou non-violents (ou parfois militaristes) / ARCHIVES CENAC (1917 -)
Titre : 1926-1930 : Un dossier explosif : la paix Type de document : article Auteurs : Josianne THEVOZ Année de publication : 2004 Importance : Une page Note générale : Article paru dans "Educateur" 4.04. - Concerne le 22e congrès de la SPR (Société pédagogique romande) et la position antimilitariste de sa section genevoise (UIPG) Langues : Français (fre) Matières : ANTIMILITARISME
SUISSE (HISTOIRE)
ECOLEIndex. décimale : COL.TX TEXTE COURT Mention de responsabilité : Josianne Thévoz Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=5456 Josianne Thévoz. 1926-1930 : Un dossier explosif : la paix. 2004. Une page .
CENAC cote : COL.TX/THEVOZ. CENAC matières : ANTIMILITARISME / ECOLE / SUISSE (HISTOIRE)Exemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut COL.TX/THEVOZ Imprimé La Chaux-de-Fonds BV Compactus divers (5) Prêt exclu, consultation libre (2) Prêt exclu, consultation libre
4. Médiation : Numéros isolés de revues spécialisées / ARCHIVES CENAC (1985-2006)
Titre : Médiation : Numéros isolés de revues spécialisées Type de document : dossier documentaire Auteurs : ARCHIVES CENAC Année de publication : 1985-2006 Importance : 1 cm Langues : Français (fre) Anglais (eng) Matières : MEDIATION
ECOLENote de contenu : 1. médiation générale (1990-2006) : France (1991-1999), USA (1987-1989).
2. de quartier : USA (2 pièces, 1985?, dont article : Raymond Shonholtz "Neighboorhood Justice Systems: Work, Structure, and Guiding Principles", P.3-30, in Mediation Quarterly, n.d.).
5. scolaire : France (1995, AMELY), Suisse (1996, IMMEDIAT - Bulletin de la médiation scolaire de la Suisse romande et du Tessin, n° 2).Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=92063 4. Médiation : Numéros isolés de revues spécialisées. 1985-2006. 1 cm .
CENAC cote : D.T.MED-4. CENAC matières : MEDIATION / ECOLEExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut D.T.MED-4 Imprimé La Chaux-de-Fonds BV dossiers Prêt exclu, consultation libre (2) Prêt exclu, consultation libre
Actes du sixième colloque européen du réseau «E.N.C.O.R.E.» sur le thème : Prévention de la violence, Résolution des conflits : Les 21,22 et 23 août 1996 à Bruxelles / EUROPEAN NETWORK FOR CONFLICT RESOLUTION IN EDUCATION (ENCORE) ([1996])
Titre : Actes du sixième colloque européen du réseau «E.N.C.O.R.E.» sur le thème : Prévention de la violence, Résolution des conflits : Les 21,22 et 23 août 1996 à Bruxelles Type de document : texte imprimé Auteurs : EUROPEAN NETWORK FOR CONFLICT RESOLUTION IN EDUCATION (ENCORE) ; HUMANIA Editeur : Bruxelles : Asbl Humania Année de publication : [1996] Importance : 89 p. Format : 30 cm Note générale : En français avec résumé en anglais p.75-89 Langues : Anglais (eng) Français (fre) Matières : ECOLE
EDUCATION
ENFANT ET VIOLENCE
MEDIATION SCOLAIRELien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=11691 Actes du sixième colloque européen du réseau «E.N.C.O.R.E.» sur le thème : Prévention de la violence, Résolution des conflits : Les 21,22 et 23 août 1996 à Bruxelles. Bruxelles : Asbl Humania, [1996]. 89 p. .
CENAC cote : BR 1589. CENAC matières : ECOLE / EDUCATION / ENFANT ET VIOLENCE / MEDIATION SCOLAIREExemplaires (1)
Cote Support Localisation Section Statut BR 1589 Imprimé La Chaux-de-Fonds BV biblio brochures BR Pas de prêt (8) Pas de prêt
Aider ou... "balancer" ? / Brigitte LIATARD (2011)
Titre : Aider ou... "balancer" ? : témoigner à l'école Type de document : article Auteurs : Brigitte LIATARD Année de publication : 2011 Importance : P. 13-15 Langues : Français (fre) Matières : ECOLE
ENFANT ET VIOLENCEMots-clés : NVA Mention de responsabilité : Brigitte Liatard Lien permanent : https://catalogue.non-violence.ch/catalogue/index.php?lvl=notice_display&id=90733 Brigitte Liatard. Aider ou... "balancer" ? : témoigner à l'école. 2011. P. 13-15Alors, on n'a pas l'école aujourd'hui ? : des enfants, des lieux parallèles, une alternative à l'école... (1978)
PermalinkAlternatives non-violentes > 104(1997), La non-violence dès l'école (1997)
PermalinkAlternatives non-violentes > 154(2010), L'autorité à l'école : obéissance et responsabilité (2010)
PermalinkL'antimilitarisme en Suisse / F. FEYLER (1928)
PermalinkApprendre avec les pédagogies coopératives : démarches et outils pour l'école / Sylvain CONNAC (2009)
PermalinkApprendre à vivre ensemble / Luc SCHEIBLING (2009)
PermalinkApprenons à vivre ensemble / Michelle JACQUET-MONTREUIL (2000)
PermalinkApprenons à vivre ensemble : maternelle / Jocelyne RICHAUD (2002)
PermalinkPermalinkBonnes pratiques de résolution non-violente des conflits en milieu scolaire : Quelques exemples / ORGANISATION DES NATIONS UNIES POUR L'EDUCATION, LA SCIENCE ET LA CULTURE (2002)
PermalinkBouleyres : à bas l'école ? / Alain LENOIR (1979)
PermalinkC'est pour ton bien : racines de la violence dans l'éducation de l'enfant / Alice MILLER (1984)
PermalinkChronique de l'école-caserne / Fernand OURY (1972)
PermalinkCivilités et incivilités scolaires / Bernard SEUX (2000)
PermalinkComment en finir avec les persécutions à l'école ? : L'enfant, ni loup, ni agneau ... / G. DEBOUTTE (1997)
PermalinkComment lutter contre la violence à l'école ? / Madeleine CABOCHE (1999)
PermalinkComprendre La Garanderie / Patrick TAPERNOUX (1994)
PermalinkComprendre la violence pour en sortir / Cathy Van DORSLAER (2008)
PermalinkEn conscience ils refusent d'obéir : A propos du mouvement de désobéissance civile des professeurs d'école / Jean-Marie MULLER (2009)
PermalinkEn conscience je refuse d'obéir : résistance pédagogique pour l'avenir de l'école / Alain REFALO (2010)
PermalinkConstruire la non-violence : les besoins fondamentaux de l'enfant de 2 ans 1/2 Ã 12 ans / Suzanne HEUGHEBAERT (2004)
PermalinkConstruire la paix : essai d'éducation à la paix avec des jeunes enfants / CENTRE DEPARTEMENTAL DE DOCUMENTATION PEDAGOGIQUE DU VAL-DE-MARNE (1985)
PermalinkLa coopération à l'école : un outil au service du développement d'une culture de paix et d'apprentissages scolaires efficaces / Yviane ROUILLER BARBEY (2001)
PermalinkCoopérer, ça enrichit la vie... et la classe ! / Christian STAQUET (2010)
PermalinkCoopérer pour prévenir la violence : jeux et activités d'apprentissage pour les enfants de 2,5 à 12 ans / Delphine DRUART (2006)
PermalinkPermalinkLa culture démocratique : un défi pour les écoles / Patrice MEYER-BISCH (1995)
PermalinkLe défi d'une école de Strasbourg / Serge HYGEN
PermalinkDesinstitutionnalisation / Jean-Pierre CATTELAIN (1972)
PermalinkDu désir de vengeance à l'apaisement : Petite visite guidée d'un incident en milieu scolaire / Daniel FAVRE (2009)
PermalinkDésobéir pour l'école / LES DÉSOBÉISSANTS (France) (2012)
PermalinkDe la désobéissance des enseignants du primaire / Alain REFALO (2010)
PermalinkLa désobéissance est-elle compatible avec l'enseignement ? / Alain REFALO (2010)
PermalinkLa désobéissance éthique / Elisabeth WEISSMAN (2010)
PermalinkDévelopper des liens de proximité / Radouane ATROUSSY (1993)
PermalinkDevenir son propre médiateur / Joëlle TIMMERMANS-DELWART (2015)
PermalinkLa discipline : un cas d'école / Thierry PECH (2003)
Permalink[Dossier d'histoire sur Martin Luther King] / Aline WALSER ([1996?])
PermalinkLes droits des jeunes à l'école / CONSEIL DE LA JEUNESSE D'EXPRESSION FRANCAISE DE BELGIQUE (1982)
PermalinkEchanger pour mieux vivre ensemble : [école Decroly] / Claudine WATIGNY (1997)
PermalinkEcole de cirque, école de vie / Elisabeth MAHEU (2007)
PermalinkL'école Ferrer de Lausanne / Jean WINTSCH (2009)
PermalinkEcole et paix: les fondements d'une pédagogie humaine et universelle / Jacques MUEHLETHALER (1972)
PermalinkEcole, violence et paix / PAX CHRISTI (1994)
PermalinkLes écoles sauvages / Luc BERNARD (1977)
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